請把工作當成愉快的帶薪學(xué)習——獵頭新聞
???? 對很多人來(lái)說(shuō)，是先知道了李東生，然后才知道TCL.在中國的企業(yè)家中，很少有人能像他那樣，個(gè)人的名氣蓋過(guò)了企業(yè)的知名度。他給人最深刻的印象是精力旺盛和大膽。從電視畫(huà)面中，或報紙上獲得關(guān)于他的消息，要么是縱橫國外，接二連三地收購企業(yè)；要么是穿梭于各種頒獎典禮。旺盛的生命力就像一團燃燒的火焰，使大半個(gè)地球都感受到了他的活力。
??? 推動(dòng)李東生四海馳騁的能量來(lái)自于哪里呢？是學(xué)習給他輸送了源源不斷的燃料。他不止一次的講過(guò)：“要把工作當作愉快的帶薪學(xué)習?！睂掖蝿?chuàng )新的成功正是來(lái)源于學(xué)習的積累：積跬步，以至千里；積小流，以成江海。
勤于學(xué)習，打開(kāi)成功大門(mén)
??? 在李東生縱橫商海的二十多年里，變化是不易察覺(jué)的，飛躍卻是驚人的。1974年高中畢業(yè)后，李東生下放惠陽(yáng)馬安農場(chǎng)，成為“上山下鄉”知青中的一員。三年的農場(chǎng)時(shí)光，磨練了他的耐心，也加劇了他對學(xué)習的渴望。在艱苦的歲月中，他雖然身居陋室，卻胸懷抱負，在工余飯后，常常博覽群書(shū)。
??? 1977恢復高考后，李東生直接從農場(chǎng)考入華南工學(xué)院（現華南理工大學(xué)）無(wú)線(xiàn)電系。他非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，四年的時(shí)間，他把全部身心都投入到學(xué)習中，從宿舍到教室、圖書(shū)館和食堂，基本上是四點(diǎn)一線(xiàn)，無(wú)暇顧及其他。
??? 大學(xué)的學(xué)習，李東生掌握了豐富的無(wú)線(xiàn)電知識。當時(shí)中國的彩電行業(yè)還處于洪荒期，學(xué)技術(shù)的李東生感到，光是立志成為陳景潤那樣的科學(xué)家是不夠的。于是，畢業(yè)之后他務(wù)實(shí)的回到老家惠州，主動(dòng)聯(lián)系當地一家合資企業(yè)——TTK家庭電器有限公司（即以后發(fā)展起來(lái)的TCL集團的第一家企業(yè)），走上普通的工作崗位。當時(shí)公司只有42個(gè)人，李東生負責設備的修理工作。
??? 善于讀書(shū)為剛出校門(mén)的李東生打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。那段時(shí)間，李東生幾乎每天晚上都回到公司，一邊讀書(shū)一邊值班。由于他喜愛(ài)學(xué)習，在籌建磁帶鋪帶車(chē)間時(shí)，公司把安裝一套50萬(wàn)美元的鋪帶設備的任務(wù)派給了李東生。當時(shí)沒(méi)有會(huì )安裝的技術(shù)人員，對機械、電工、儀器、五金、化工等，李東生也是幾乎完全陌生。但面對幾位外國工程師，和一群一點(diǎn)技術(shù)不懂的工人，李東生沒(méi)有退卻。不懂就學(xué)！經(jīng)過(guò)半年的刻苦學(xué)習、煉獄似的工作，終于使這套設備順利地運行。
??? 正是憑著(zhù)踏實(shí)、善學(xué)，李東生從車(chē)間副主任逐步做到了車(chē)間主任，28歲時(shí)就被任命為T(mén)CL通訊設備公司總經(jīng)理，從技術(shù)崗位走上管理崗位，實(shí)現了他事業(yè)上第一次飛躍。
??? 在這之后的三年，李東生更是不放棄任何學(xué)習的機會(huì )。他在惠州工業(yè)發(fā)展總公司負責外資引進(jìn)工作期間，參與了十多個(gè)投資項目的前期準備和籌建工作，利用這個(gè)機會(huì )與香港、日本、歐洲和臺灣各種各樣的企業(yè)主管打交道，得到了很好的學(xué)習和鍛煉，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)會(huì )了如何管好一個(gè)企業(yè)。這樣的習中學(xué)，再次為他創(chuàng )造了機遇。1990年，李東生迎來(lái)了人生的第二個(gè)事業(yè)高峰，出任TCL集團副總經(jīng)理。此后一路榮升，1993年年僅36歲的他，坐上了TCL電子集團公司頭把交椅。
??? 作為企業(yè)的領(lǐng)軍人物，李東生對自己要求很高。他一直強調：“只有自己保持足夠的成長(cháng)，才能帶領(lǐng)一個(gè)團隊成長(cháng)?！痹诹私獾铰?lián)想改制后，他開(kāi)始了TCL的股份制改革；在看到了手機市場(chǎng)的興起，他啟用了萬(wàn)明堅；當他目睹了韓國企業(yè)的興起時(shí)，他則開(kāi)始認真思考全球化的戰略。
??? 中西融合，走出國際化道路在彩電行業(yè)，所謂巨頭，信手拈來(lái)。但當年同李東生一同聚耀同輝的創(chuàng )維集團黃宏生、康佳集團陳偉榮等等人物都已在繁華過(guò)后悄無(wú)聲息，只有李東生越來(lái)越現出厚積薄發(fā)的持久耐力?？雌饋?lái)李東生并沒(méi)有明顯優(yōu)勢，但細細分析，善于學(xué)習的良好習慣使得這樣的結果成為必然。
??? 李東生的愛(ài)學(xué)在行業(yè)里是出了名的，在接受《金融時(shí)報》的采訪(fǎng)時(shí)，平和的他只在問(wèn)到曾國藩與杰克。韋爾奇、出井伸之時(shí)，眼神透露出興奮。在李東生的書(shū)架內，古代書(shū)籍、毛澤東著(zhù)作、現代企業(yè)管理圖書(shū)比比皆是，《曾國藩家書(shū)》與杰克？韋爾奇的著(zhù)作相鄰而立，外界都說(shuō)他是曾國藩和韋爾奇的融合體。
??? 他說(shuō)：“要想在中國成就企業(yè)，既要掌握先進(jìn)的技術(shù)與管理，更重要的是，你要首先適應中國的社會(huì )環(huán)境?！睆脑鴩砩?，他學(xué)到了如何做人，如何處理人際關(guān)系。比如在TCL內部，多方勢力始終能夠保持在一種動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。很多評論家也認為這是TCL能夠順利完成產(chǎn)權改革的重要原因之一。
??? 當然，對善學(xué)而又富有創(chuàng )新精神的李東生來(lái)說(shuō)，從曾國藩身上學(xué)到的遠不止這些。當TCL的手機銷(xiāo)售遭遇前所未有的價(jià)格風(fēng)暴和競爭力瓶頸的時(shí)候，他在動(dòng)員大會(huì )上給高層們講曾國藩的故事：“湘軍當年圍攻南京的一仗，原計劃5支部隊圍城，但由于種種原因最后只有曾國藩一支隊伍兵臨城下。曾國藩并不因為其他4支隊伍未到而退縮，他以?xún)扇f(wàn)多人在南京城外雨花臺筑營(yíng)抵擋了20多萬(wàn)太平軍的圍攻，經(jīng)歷46天，最終攻克南京。在眾多的戰役中，湘軍幾乎都是以少勝多，為什么呢？我認為最重要有兩條：第一，湘軍是一支有理想、有主義的軍隊，湘軍的將領(lǐng)基本都是有抱負的讀書(shū)人。第二，曾國藩在軍隊里一直強調培養‘扎硬營(yíng)、打死仗’的作風(fēng)，兩軍對陣，首先要在精神上壓倒對手。在今天的企業(yè)競爭中，關(guān)鍵的時(shí)刻誰(shuí)能咬得住，誰(shuí)就能取得最后的勝利。今天我們是遇上了困難，但我們的對手同樣也困難，甚至比我們還要困難。在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)能挺得住，誰(shuí)有壓倒對方的勇氣，誰(shuí)就有更大的勝算。我們一定要倡導‘扎硬營(yíng)、打死仗’的作風(fēng)，決不能有一絲一毫的懈??！”在TCL員工的回憶里，他堅定有力的聲音，至今仍錚錚作響。
??? 左手曾國藩，右手韋爾奇，李東生劃出的太極拳，中學(xué)為體，西學(xué)為用。當1998年TCL推進(jìn)變革創(chuàng )新、確定邁向國際化道路的那一刻，李東生捧起了韋爾奇的管理書(shū)籍。他大力鼓勵自己的核心團隊學(xué)習韋爾奇的管理模式，他說(shuō)“你必須學(xué)會(huì )適應環(huán)境，但在適應環(huán)境的同時(shí)，你又要不斷學(xué)習新東西?！?br />??? 在李東生身上，很容易找到韋爾奇的影子。他們都推崇戰略的本質(zhì)是企業(yè)文化；都堅信擁有堅實(shí)的文化基礎，更要積極變革。
??? 學(xué)習有不同的境界，好學(xué)而不求甚解是一種，兼收并蓄、化為我用也是一種，李東生顯然是后一種。他不僅學(xué)習、吸收，而且善于創(chuàng )新，創(chuàng )造性地走出了一條充滿(mǎn)鮮明“李氏”風(fēng)格的改革之路。
??? 17年前，韋爾奇把虧損的電視業(yè)務(wù)賣(mài)給了湯姆遜。17年之后，當成功并購湯姆遜彩電業(yè)務(wù)的李東生在北京向韋爾奇親自“求教”盈利之道時(shí)，韋爾奇的回答卻是：“我沒(méi)任何方法讓這個(gè)業(yè)務(wù)再賺錢(qián)”。這樣的回答顯然讓李東生有些失望，也令外界為他捏了把汗。但當李東生同GE新任CEO一同站在美國《時(shí)代》周刊和全美有線(xiàn)新聞網(wǎng)的領(lǐng)獎臺上時(shí)，我們看到他已經(jīng)給T T E（TCL—Thomson Elc0nIcs股份有限公司）開(kāi)出了“藥方”：利用增長(cháng)策略、協(xié)同效應策略和品牌及新業(yè)務(wù)拓展策略三大策略，發(fā)揮TTE的核心競爭力。
??? 在中國尚不成熟的商界，能像李東生這樣出色地完成這兩種異質(zhì)文化的融合的人屈指可數。
??? 在某種意義上，李東生是一位不折不扣的實(shí)用主義者，他通過(guò)不斷地學(xué)習與經(jīng)驗積累，而非理想主義熱情或是某種偏執來(lái)運轉公司。他求學(xué)問(wèn)，只要有可學(xué)之處，不管是同行還是對手，他都謙虛向學(xué)。
??? 1996年他去長(cháng)虹，倪潤峰安排他去看工廠(chǎng)，還看了培訓學(xué)校?；氐絋CL，他在干部培訓會(huì )上講：“長(cháng)虹的培訓學(xué)校給我印象很深，這個(gè)培訓中心占地3萬(wàn)多平方米，而且環(huán)境相當好。我覺(jué)得倪潤峰能夠拿出這樣好的一塊資源來(lái)進(jìn)行員工的再教育，有這樣的眼光、這樣的魄力，就說(shuō)明了他領(lǐng)導企業(yè)的水平，從這一點(diǎn)就能反證出為什么長(cháng)虹在這幾年的競爭中能夠跑得比別人快?！弊源?，TCL辦起了自己的“TCL集團領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)學(xué)院”，培養自己的帥才，并打出了“將來(lái)才有將來(lái)”的人才口號，為T(mén)CL的迅速擴張建起龐大的人才網(wǎng)絡(luò )。
??? 不僅是國內的企業(yè)，對于國外的同行，他亦是仔細研究。他說(shuō)：“有關(guān)三星的書(shū)，我都看得很認真。過(guò)去幾年，三星電子在業(yè)界的表現非常優(yōu)秀，去年它的銷(xiāo)售額在全球500強中由第105位上升到第59位，盈利能力排在第18位。三星在成長(cháng)過(guò)程中不斷提高自己的標桿，七八十年代學(xué)三洋，九十年代學(xué)索尼，今年他們又明確提出要在2010年進(jìn)入全球50強中的前三名。三星的經(jīng)驗就是永遠把自己的標桿定得很高，并不斷地在經(jīng)營(yíng)管理中找自己的問(wèn)題。這點(diǎn)很值得我們學(xué)習和借鑒?！?004年7月，李東生將新制訂的TCL戰略發(fā)展規劃命名為：“龍虎計劃”，在這個(gè)計劃里，每個(gè)事業(yè)部都找到了屬于自己的標桿。
??? 一次又一次學(xué)習后創(chuàng )新性的運用，幫助李東生解決了很多棘手的問(wèn)題。從假賬風(fēng)波、改制上市，到與湯姆遜合資，重整阿爾卡特手機部，李東生帶領(lǐng)TCL一次又一次成功的突圍，甚至在行業(yè)狀況十分不景氣的時(shí)候，仍交出漂亮答卷。
??? 李東生說(shuō)：“人一生的知識、經(jīng)驗和能力大部分都是在工作和學(xué)習中積累起來(lái)的，只要樹(shù)立終生學(xué)習的決心，抱著(zhù)謙虛誠懇的態(tài)度，具有學(xué)而不倦的精神，善于在工作中學(xué)，在書(shū)本上學(xué)，向同事學(xué)，向競爭對手學(xué)，就一定能不斷提高自己，成就一番事業(yè)?！?br />??? 紛雜的市場(chǎng)環(huán)境，帶領(lǐng)萬(wàn)人的集團企業(yè)，李東生不是沒(méi)有壓力。問(wèn)起他如何排除壓力，他微笑的說(shuō)：“要爭取做到把工作當成一種‘帶薪的愉快學(xué)習過(guò)程’。只有善于學(xué)習的人，才能化壓力為動(dòng)力；也只有善于學(xué)習的人，才有不斷追求進(jìn)步的愿望，才能承擔更大的責任，才會(huì )獲得比別人更多的成功機會(huì )?！?br />??? 正是有這樣的學(xué)習精神，李東生帶領(lǐng)他的團隊把一個(gè)當年靠5000元借款創(chuàng )辦的地方小企業(yè)，變成20年后銷(xiāo)售額超200億元的大集團，并連續7年以超過(guò)50％的年增長(cháng)率高速成長(cháng)。
