獵頭公司培訓課：勝任工作已成奢望，巨嬰？自嗨的你要懂這3點(diǎn)
當“自我良好”左右思維，愚蠢正向你招手
?
職場(chǎng)新人就業(yè)一段時(shí)間后，最容易形成的思維陷阱就是“我都懂了，都學(xué)會(huì )了”，他們沒(méi)有意識到，以前的工作都是在主管和老員工的指導下完成的。這也給他們形成了錯覺(jué)，工作不過(guò)如此嗎？可一旦讓他們獨自完成工作，又是錯誤百出，質(zhì)量不高。于是主管失望、自己沮喪，往往又讓自己陷入無(wú)邊的苦惱之中。
?
工作一年半了，這次主管下決心讓杜小偉講本周公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)報告，杜小偉也躍躍欲試，心想終于出徒了。離匯報還有10分鐘，主管問(wèn)杜小偉產(chǎn)量完成數據用的是多少？杜小偉說(shuō)：“好像1.2萬(wàn)噸”，主管聽(tīng)完快速跑向4樓的會(huì )議室，在開(kāi)會(huì )前將所有數據按昨天確定的9800噸修改完成，這時(shí)主管發(fā)現自己額頭都是汗！
?
杜小偉碩士畢業(yè)后在基層鍛煉2年，調入生產(chǎn)部的時(shí)候，主管內心很高興，多年沒(méi)有進(jìn)一名年輕人了，一定要好好培養。于是幾個(gè)老員工也紛紛將負責的業(yè)務(wù)管理方式傾囊相授，主管甚至手把手教他寫(xiě)報告、怎樣給基層打電話(huà)。主管開(kāi)玩笑說(shuō)：“對自己的孩子都沒(méi)有這樣用心過(guò)?！笨梢荒甓嘞聛?lái)，杜小偉粗心、浮躁、不鉆研的現實(shí)，讓主管苦不堪言，多次因為材料出錯緊急救場(chǎng)，主管發(fā)現再不敢相信杜小偉的保證?？纯此墓ぷ鲌?chǎng)景：
?
主管：“今天的數據怎么又錯了”
?
杜小偉：“錯了嗎？我再看看?！?/span>
?
杜小偉：“計劃方案的說(shuō)明我寫(xiě)好了。
?
主管：“你寫(xiě)的這是說(shuō)明嗎？誰(shuí)能看明白呀？”
?
杜小偉：“我自己讀著(zhù)很順呀?！?/span>
?
主管：“你去參加這個(gè)會(huì )議，記著(zhù)一定要掌握會(huì )議上的情況?！?/span>
?
杜小偉：“我開(kāi)完會(huì )了，也沒(méi)什么事?！?/span>
?
主管：“你不說(shuō)沒(méi)事嗎？經(jīng)營(yíng)部讓我們提供上半年完成情況給集團領(lǐng)導?！?/span>
?
杜小偉：‘喂（wai），我是剛來(lái)的，姓杜，你們的....."
?
主管：“你不用報名字，他們要記錄指令，你應該報196（代碼），說(shuō)話(huà)用點(diǎn)力氣?！?/span>
?
看到這里，相信大家都明白了，盡管生產(chǎn)部整個(gè)團隊為了杜小偉的成長(cháng)付出了極大的努力，但杜小偉在一次次的失敗過(guò)后，根本沒(méi)有意識到自己的問(wèn)題，甚至覺(jué)得“我感覺(jué)很好呀！”讓主管氣郁難舒，有時(shí)真后悔調他進(jìn)來(lái)。
?
1999年，大衛·鄧寧和賈斯廷·克魯格做了一個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)實(shí)驗：他們先讓受試者完成「沃森四卡片選擇作業(yè)」以區分出受試者在邏輯推理能力上的差異，然后再選取一半的受試者進(jìn)行邏輯推理能力的訓練，而另外一半則在相同時(shí)問(wèn)內完成一些無(wú)關(guān)任務(wù)作業(yè)。最后，鄧寧和克魯格要求受試者評價(jià)自己的邏輯推理能力并預測答對題目的數量及百分位排名。
?
實(shí)驗結果說(shuō)明：邏輯推理能力最差的受試者對自己的能力排名估計過(guò)高，甚至超過(guò)了平均水平；而那些邏輯推理能力最好的受試者則低估了自己的能力排名。這就是著(zhù)名的“達克效應”。
?
“達克效應” 是指能力欠缺的人，在自己做事欠考慮的基礎上得出錯誤結論。但是，其本人無(wú)法正確的認識到自身的不足、辨別自己的錯誤行為，是一種認知偏差現象。這些能力欠缺者們沉浸在自我營(yíng)造的虛幻優(yōu)勢之中，常常高估自己的能力水平，卻無(wú)法客觀(guān)評價(jià)他人的能力。
?
杜小偉正是在自我認知方面出現了偏差，高估了自己的水平，他覺(jué)得這些工作也沒(méi)有什么，完全可以獨立承擔，可他對每一次的錯誤又熟視無(wú)睹。
?
總結：職場(chǎng)新人面對錯誤無(wú)法自知，不能正確認識到自己的不足，也就不能吸取教訓，更不會(huì )總結經(jīng)驗，其結果將會(huì )漸漸不能勝任崗位工作，在職業(yè)發(fā)展中只會(huì )變得越來(lái)越蠢。
?
飽受“三種錯誤意識”困擾，清醒后的反思
?
《墨菲定律》一書(shū)中寫(xiě)到：“人的思維過(guò)程，其實(shí)就是不斷束縛自己的過(guò)程，當有一天人們將自己完全的束縛到圈套里的時(shí)候，人們就已經(jīng)將自己的思想禁錮到一個(gè)思維定式中去了，想要擺脫這種局面，一定要解開(kāi)繩索，讓自己的思想重獲自由才行?！?/span>
?
職場(chǎng)新人一旦陷入認知偏差的圈套，就難以自拔，很容易陷入“事后聰明式偏見(jiàn)”、“自我暗示效應”、“夠近法則”的陷阱。
?
“事后聰明式偏見(jiàn)”暴露的不只是借口，還有無(wú)知
?
“事后聰明式偏見(jiàn)”（hindsight bias）也就是我們平時(shí)說(shuō)的“事后諸葛亮”。是指在事后發(fā)現“事情原來(lái)是這么簡(jiǎn)單”，人們會(huì )認為自己早就知道結果，但是這種感覺(jué)往往是發(fā)生在我們“知道了”結果之后，人的大腦如此的“聰明”，一旦我們得到了新的知識，記憶系統便會(huì )更新我們原來(lái)的假定，并將結果指向所謂的“常識”，產(chǎn)生“我早就知道”的感覺(jué)。
?
杜小偉每一次出現錯誤后，在主管的指導下修改起來(lái)很容易，他也因此看不到自己能力的不足，而將成果歸于自己也可以完成。在一定程度將完善的計劃方案及綜合報告認為是自己完成的，并以此生成了這些所謂的“常識”，這種“事后聰明式偏見(jiàn)”的常識讓他在工作能力與水平方面難有進(jìn)步。
?
影響：因錯誤的常識大多數情況下都是在事后對于結果解釋的歸納與總結，而我們所接觸到的結果在不同的條件下往往是自相矛盾的。這就是職場(chǎng)新人不能認識自己真實(shí)水平的原因。
?
我也是這樣想的，就是沒(méi)有這樣做，不然不會(huì )出錯
?
杜小偉提交的計劃方案、綜合報告被主管提出修改意見(jiàn)的時(shí)候，他每次說(shuō)的基本都是這句話(huà)：”我是這樣想的，可開(kāi)始干的時(shí)候就偏離了?！斑@種思路讓他無(wú)視了自己的差距，一次一次的出錯。
?
心理學(xué)家Hawkins和Hastie總結過(guò)大量的實(shí)驗案例，分析歸納了人們產(chǎn)生“事后聰明式偏差”的原因，主要是對初始觀(guān)點(diǎn)直接回憶、錨定于目前觀(guān)點(diǎn)而調整推斷初始觀(guān)點(diǎn)和認知重構等方面。
?
職場(chǎng)新人應該對工作中經(jīng)常出現的錯誤引起重視，特別是主管或老員工指出來(lái)的問(wèn)題，他們是多年實(shí)踐形成的警醒認識，也是工作中重要注意的方面。杜小偉屢次犯錯卻不自知悔改，還認為原來(lái)我也是這樣想的，長(cháng)此以往更加不能適應崗位的需求。
?
影響：不能真正認識到出現錯誤的機理，不去深刻的反思分析錯在哪，而是認為自己也想到了，更加助長(cháng)了這種無(wú)知的行為。
?
工作如此簡(jiǎn)單，我不用再學(xué)習其它的業(yè)務(wù)，只要完成主管安排的任務(wù)就可以了，導致他一年多了工作水平也沒(méi)有什么提高，平時(shí)工作松懈缺乏進(jìn)取心。
?
由于產(chǎn)生了對工作簡(jiǎn)單的認識偏差，杜小偉更是對崗位工作沒(méi)有深度方面的鉆研，完成工作后就看看手機，刷刷網(wǎng)絡(luò )，完全陷入了松懈的工作節奏。
?
他慢慢的對自己該怎么做，該干什么沒(méi)有了自己的方向感，偏離了主管和老員工的期望，自己在業(yè)務(wù)方面的鉆研和職業(yè)發(fā)展都出現了大問(wèn)題。
?
影響：陷入“事后聰明式偏見(jiàn)”的境況，使職人不再努力，不再鉆研業(yè)務(wù)，也不再學(xué)習新的知識，不能真正認識到自己的不足，工作能力和工作水平會(huì )慢慢的下降，最終會(huì )被淘汰。
?
”消極自我暗示效應“磨滅了斗志，催生了直覺(jué)做事的不理性思維
?
自我暗示是指透過(guò)五種感官元素(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))給予自己心理暗示或刺激。是人的心理活動(dòng)中的意識思想的發(fā)生部分與潛意識的行動(dòng)部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令，它會(huì )告訴你注意什么、追求什么、致力于什么和怎樣行動(dòng)，因而它能支配影響你的行為。
消極的自我暗示可誤導個(gè)人的判斷和自信，使人生活在幻覺(jué)當中不能自拔，并做出脫離實(shí)際的事情來(lái)。消極的自我暗示還可使人對外界事物的認知形成某種心理定勢的作用，為人處事偏聽(tīng)誤信，憑直覺(jué)辦事。分三個(gè)層次：
?
第一個(gè)層次：即日常所說(shuō)的狹義的語(yǔ)言文字系統的暗示和自我暗示。
?
第二個(gè)層次：是動(dòng)作語(yǔ)言、表情語(yǔ)言的暗示和自我暗示。
?
第三個(gè)層次：是環(huán)境語(yǔ)言的暗示和自我暗示。
?
亞里士多德說(shuō):"一個(gè)清晰的想象促使身體服從它，這正是行為的自然原理。想象實(shí)際上控制著(zhù)所有感知力，感知力又控制著(zhù)心臟的跳動(dòng)，而且通過(guò)它激活所有生命機能。因而，整個(gè)機體是可以被改善的。盡管如此，這個(gè)想象無(wú)論多么清晰，它也不能改變一只手、一只腳或者其他器官的形態(tài)。"
?
杜小偉的暗示心里不是一天兩天形成的，而是在工作中逐漸積累形成的。他認為工作簡(jiǎn)單，但盡管出現錯誤，也沒(méi)有感覺(jué)到工作質(zhì)量有待提高的實(shí)際，在”消極自我暗示“的影響下，他感到自己不能滿(mǎn)足崗位工作需求，漸漸產(chǎn)生了自卑意識。
?
影響：消極的自我暗示可誤導個(gè)人的判斷和自信，使人生活在幻覺(jué)當中不能自拔，并做出脫離實(shí)際的事情來(lái)。消極的自我暗示還可使人對外界事物的認知形成某種心理定勢的作用，為人處事偏聽(tīng)誤信，憑直覺(jué)辦事。
?
”購近法則“放寬的不是工作，而是職業(yè)發(fā)展前途
?
夠近法則告訴我們只需要放寬標準，巧合的概率就會(huì )極大的提高。比如說(shuō)猜骰子的數字是3，結果投出來(lái)是2或者3或者4，都接近，就會(huì )覺(jué)得自己只差一點(diǎn)點(diǎn)，猜的還是蠻準的，這就是屬于放寬標準，猜對3的概率是1/6，但是把標準放寬到2/3/4，概率就變成1/2，概率大大增加了！
?
杜小偉工作的時(shí)候放寬了計劃方案和綜合報告的標準，每一次做完工作后也不再深入分析其質(zhì)量如何，不管質(zhì)量，只注重結果，認為提交了就算完成了。
?
影響：對工作的不認真態(tài)度就是低標準的起因，放寬工作的標準，導致工作不能進(jìn)步，質(zhì)量難以提高，對職業(yè)發(fā)展將造成不可估量的影響。
?
認知自我糾偏差，寧心靜氣提水平
?
蘇格拉底說(shuō)：“認識自己，方能認識人生?！?/span>
?
正確認識自己，改變浮躁情緒，不斷復盤(pán)錯誤的場(chǎng)景，提高完善自我，達到工作要求的高質(zhì)量。
?
認知自我，正確判斷和評估自己
?
1939年哈特曼發(fā)表：“自我心理學(xué)與適應問(wèn)題”標志著(zhù)自我心理學(xué)的成立。自我認知（self-cognition）是對自己的洞察和理解，包括自我觀(guān)察和自我評價(jià)。自我觀(guān)察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺(jué)察；自我評價(jià)是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估，這是自我調節的重要條件。
?
研究表明，自我認知是成功商業(yè)領(lǐng)袖的關(guān)鍵特征。在由Green Peak Partners和康奈爾大學(xué)進(jìn)行的一項研究中，對72名公司高管進(jìn)行了調查，結果發(fā)現:高自我認知得分是總體成功最強最有力的預測指標。
?
舉例：如果一個(gè)人不能正確的認識自我，看不到自我的優(yōu)點(diǎn)，覺(jué)得處處不如別人，就會(huì )產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前……相反，如果一個(gè)人過(guò)高地估計自己，也會(huì )驕傲自大、盲目樂(lè )觀(guān)，導致工作的失誤。因此，恰當地認知自己能夠克服這些不切實(shí)際的想法，還能夠全面的認識自己，在生活中尋找到適合自己的方面。
?
提升自我認知的5種方法：
?
提升自我認知的方法很多，這里推薦5種方法：
?
1.正念
?
正念冥想有很多種方法，比如數呼吸、觀(guān)察自己的思維、步行冥想、軀體掃描等等，都是常用的方法。通過(guò)正念的練習，你可以更多地與自己在一起，可以觀(guān)察自己的內心和周?chē)诎l(fā)生的事情。
?
2.寫(xiě)下來(lái)
?
將事情發(fā)生的過(guò)程記錄下來(lái)，常言道：“好記性不如爛筆頭”，寫(xiě)下來(lái)不僅幫助梳理我們的思想，而且使我們感受到與自己連接并且內心自洽。對發(fā)生錯誤的具體內容、時(shí)間、當時(shí)工作的方式、后期檢查的過(guò)程列成表格或寫(xiě)成紙質(zhì)條目，張貼在辦公室醒目位置隨時(shí)提醒自己，避免下次再發(fā)生類(lèi)似的錯誤。
?
工作的目標是否發(fā)生了變化？完成目標的步驟、實(shí)際行動(dòng)方案，是否按照方案開(kāi)展工作了？有無(wú)遺漏，當條件發(fā)生變化的時(shí)候，結果是否產(chǎn)生了偏差。
?
這樣通過(guò)長(cháng)時(shí)間的記錄，會(huì )讓你發(fā)現更深層次的規律，從而進(jìn)入一個(gè)主動(dòng)思考的狀態(tài)。這種堅持會(huì )很辛苦，但如果堅持長(cháng)久，也會(huì )成為一份很好的治愈重復性犯錯的個(gè)人成長(cháng)記錄。
?
3.靜聽(tīng)
?
學(xué)會(huì )靜心聽(tīng)人說(shuō)話(huà)，保證自己身心都集中，關(guān)注別人的情緒變化。當你成為一個(gè)好聽(tīng)眾的時(shí)候，你也會(huì )更善于傾聽(tīng)自己內心的聲音，成為你自己最好的朋友，與自己和平共處。
?
4.反饋
?
無(wú)論是工作上還是生活上，開(kāi)放地征求反饋。雖然單個(gè)反饋可能會(huì )不準確或者有偏見(jiàn)，但真實(shí)和完整的反饋，能幫助我們找出盲點(diǎn)，從不同的角度全面看待自己。而后，有意識地努力發(fā)展或加強你想加強的方面。
?
5.技術(shù)測試
?
其中最著(zhù)名的是邁爾斯 - 布里格斯量表(MBTI)和預測指數(Predictive Index)。它們能相較準確地描述一組人的共同點(diǎn)和相對于其他人的特征。能幫助測試者更好地理解真實(shí)的自己，幫助提高自我認知。
?
獵頭公司小結：自我認知是一個(gè)復雜而豐富的話(huà)題，我們可能要花一生的時(shí)間去了解自己，但是，當我們自我認知提高一點(diǎn)時(shí)，就會(huì )了解自我更多一點(diǎn)更好一點(diǎn)，應對變化的能力能提高一點(diǎn)，創(chuàng )造更美好的人生?；蛟S自我認知就是理解和成為自己的生命旅程，值得去探索。
?
從浮躁中醒來(lái)，踏實(shí)工作
?
"浮躁"指輕浮，做事無(wú)恒心，見(jiàn)異思遷，不安分守己，總想投機取巧，成天無(wú)所事事，脾氣大。浮躁是一種病態(tài)心理表現，其特點(diǎn)有心神不寧、焦躁不安、盲動(dòng)冒險等。
?
浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒性、盲動(dòng)性相交織的病態(tài)社會(huì )心理，它與艱苦創(chuàng )業(yè)、腳踏實(shí)地、勵精圖治、公平競爭是相對立的。浮躁使人失去對自我的準確定位，使人隨波逐流、盲目行動(dòng)，對組織、國家及整個(gè)社會(huì )的正常運作極為有害，必須予以糾正。
?
造成人浮躁的事情很多，比如社會(huì )進(jìn)步加速發(fā)展，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價(jià)地投機。最后，人與人之間的交流變少，變得越來(lái)越自我和獨立，而造成了一定程度上人與人之間的不和諧因素，籠統歸為浮躁的心態(tài)所致。
激烈的競爭與工作壓力是浮躁的直接原因。人們不能坐以待斃，不能守株待兔，不能坐享其成，凡事都要靠自己的雙手去爭取，去獲得。這是個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題。所以，冷漠也好，殘酷也罷，都是浮躁的心態(tài)所導致的不良后果。
?
杜小偉浮躁心理導致對工作的認識不深，給工作帶來(lái)了巨大影響
?
熟悉了工作流程就認為掌握了工作的內涵。他對計劃方案制定和綜合報告的流程和套路熟悉了，但主管和老員工多年的經(jīng)驗內涵沒(méi)有完全掌握，導致一些關(guān)鍵環(huán)節經(jīng)常出錯。
?
簡(jiǎn)單化思維不再對工作深入探討。日常按套路工作，感覺(jué)工作也沒(méi)有說(shuō)的那么難，也就不再深入研究，導致工作質(zhì)量低下。
?
不鉆研處置實(shí)際問(wèn)題的方法。對實(shí)際工作情況不理解或者了解不深，當出現問(wèn)題的時(shí)候不知道原因在哪里，更不知道怎樣改正錯誤。
?
獵頭公司小結：對工作一知半解，不求細節，只知道按套路工作，當出現實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有積極的應對措施。
?
怎樣克服浮躁心理呢？
?
與主管和老員工完成的工作進(jìn)行對比
?
"有比較才有鑒別"，比較是人獲得自我認識的重要方式，然而比較要得法，即"知己知彼"，知己又知彼才能知道是否具有可比性。通過(guò)比較，找到自己的不足在哪里，在深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的緣由，有的放矢的尋找應對策略。
?
要有務(wù)實(shí)精神
?
務(wù)實(shí)就是"實(shí)事求是，不自以為是"的精神，是開(kāi)拓的基礎。干工作要塌下心來(lái)，掌握工作的內涵及關(guān)鍵環(huán)節，如果是實(shí)際經(jīng)驗不足，就到基層去學(xué)習，如果是理論不足，就加強培訓，不能知道不足還隨他去。
?
遇事善于思考
?
考慮問(wèn)題應從現實(shí)出發(fā)，不能跟著(zhù)感覺(jué)走，看問(wèn)題要站得高、看得遠，切實(shí)做一個(gè)實(shí)在的人。對計劃管理和綜合報告的質(zhì)量是不斷提高的過(guò)程，善于分析思考，才能真正提高工作能力，更好地適應崗位工作需要。
?
獵頭公司小結：在我們的心靈深處，總有一種力量使我們茫然不安，讓我們無(wú)法寧靜，浮躁不僅是人生最大的敵人，而且還是各種心理疾病的根源，它的表現形式呈現多樣性，已滲透到我們的日常生活和工作中。只要能夠堅持，真正的靜下心來(lái)，認真地去學(xué)習、工作，我們做的會(huì )比現在好很多。只有拭去心靈深處的浮躁，才能找到幸福和快樂(lè )
?
學(xué)會(huì )復盤(pán)，屏蔽錯誤信息
?
復盤(pán)是圍棋中的一個(gè)名詞，指的是棋手在下一盤(pán)棋之后，再把它重新放在棋盤(pán)上，看下哪里好，哪里下不好。對職人而言就是將工作的過(guò)程重新再現的過(guò)程，可以采用PDCA復盤(pán)方法
?
PDCA循環(huán)是美國質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明博士首先提出的，又稱(chēng)戴明環(huán)。全面質(zhì)量管理的思想基礎和方法依據就是PDCA循環(huán)。
?
PDCA循環(huán)的含義是將質(zhì)量管理分為四個(gè)階段，即計劃（plan）、執行（do）、檢查（check）、處理（action）。在質(zhì)量管理活動(dòng)中，要求把各項工作按照作出計劃、計劃實(shí)施、檢查實(shí)施效果，然后將成功的納入標準，不成功的留待下一循環(huán)去解決的工作方法，這是質(zhì)量管理的基本方法，也是企業(yè)管理各項工作的一般規律。
?
應用到杜小偉具體工作中，形成以下思路：
?
P (plan) 策劃：根據主管的要求和標準，制定開(kāi)展工作的行動(dòng)方案
?
(Do) 實(shí)施：具體的計劃編制、綜合報告的編寫(xiě)過(guò)程。
?
C (check) 檢查：根據主管、工作的標準要求，對計劃方案和報告進(jìn)行比對，是否符合要求。
?
A (act)處置：采取措施，以持續提高工作質(zhì)量。
?
以上四個(gè)過(guò)程不是運行一次就結束，而是周而復始的進(jìn)行，一個(gè)循環(huán)完了，解決一些問(wèn)題，未解決的問(wèn)題進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)，這樣階梯式上升的。
?
在這個(gè)過(guò)程中對反復出現的問(wèn)題可以利用麥肯錫“邏輯樹(shù)”發(fā)現問(wèn)題的所在，找出問(wèn)題究竟是由什么原因引起的問(wèn)題究竟存在于什么地方，必須將問(wèn)題結構化進(jìn)行思考。
?
“邏輯樹(shù)”是將各種各樣的要素組合在一起，從整體上把握問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候使用邏輯樹(shù)尤為方便，造成問(wèn)題的原因不是單一的，使用邏輯樹(shù)可以從廣度和深度兩方面將造成問(wèn)題的原因，可視化并進(jìn)行分析，通過(guò)邏輯樹(shù)可以找出最重要的原因。
?
對杜小偉的工作構筑邏輯樹(shù)分析：
?
首先要保證不重復不遺漏將想要的要素都羅列在樹(shù)狀圖上，可以采用從左向右的方式，從左向右進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，可以幫助我們加深思考。
?
比如作計劃方案，利用邏輯樹(shù)來(lái)思考一下需要的條件，首先是數據源，包括年度方案、基層單位建議數據、相關(guān)業(yè)務(wù)的進(jìn)展；
?
接下來(lái)考慮是否保證年度方案目標，基層單位數據的差異，相關(guān)業(yè)務(wù)是否正常跟進(jìn)；
?
最后的是計劃目標的確定，指標太高恐怕完不成，但指標太低的話(huà)，恐怕會(huì )不能完成年度目標。
?
這樣一來(lái)我們就能夠不重復不遺漏的仔細分析了。
?
獵頭公司小結：通過(guò)PDCA模型復盤(pán)了工作的全過(guò)程，發(fā)現了問(wèn)題的所在，利用邏輯樹(shù)對重點(diǎn)反復出現的問(wèn)題給予定點(diǎn)管控，可以避免錯誤的不斷出現。從而提高計劃工作的質(zhì)量。
?
獵頭公司就是乾坤獵頭，合作熱線(xiàn)： 400-6222-973
簡(jiǎn)歷在線(xiàn)投遞請登錄：www.tubshowroom.com
高端人資交流群④群 197105271，高端交流，人才共享
更多獵頭資訊，請關(guān)注乾坤獵頭公司微信平臺：qiankunlt
