資深獵頭教你如何實(shí)施有效測(cè)評(píng) 1、測(cè)評(píng)小組確定與培訓(xùn)
根據(jù)測(cè)評(píng)內(nèi)容成立測(cè)評(píng)專家小組，并在每次測(cè)評(píng)前對(duì)測(cè)評(píng)專家小組進(jìn)行測(cè)評(píng)流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、要求的培訓(xùn)，以便測(cè)評(píng)小組能盡快熟悉測(cè)評(píng)程序以及在打分過程中標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不會(huì)出現(xiàn)偏差。
2、測(cè)評(píng)工具的準(zhǔn)備
?。?）測(cè)評(píng)試卷及包裝
無論采取何種測(cè)評(píng)方式，都必須事先準(zhǔn)備好測(cè)試題目和答題卡，并根據(jù)測(cè)評(píng)的方式將測(cè)評(píng)題目采用不同的包裝。例如筆試題，我們可以用檔案袋將試卷裝入袋內(nèi)，并在檔案袋上標(biāo)明測(cè)評(píng)的內(nèi)容，時(shí)間、試卷份數(shù)，并將被測(cè)評(píng)人員名單貼在袋外。
?。?）備用紙、備用卷
無論采取何種測(cè)評(píng)方式，都要將備用紙及備用卷準(zhǔn)備好，作為考場(chǎng)應(yīng)急。
?。?）測(cè)評(píng)簽到表、打分表
事先準(zhǔn)備好測(cè)評(píng)簽到表及打分表，簽到表的目的在于了解哪些人參與測(cè)評(píng)，哪些人沒有參與測(cè)評(píng)，而打分表則用于考官評(píng)分用的。
3、測(cè)評(píng)地點(diǎn)的選擇
根據(jù)測(cè)評(píng)內(nèi)容選擇不同的測(cè)評(píng)地點(diǎn)，對(duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用圓桌會(huì)議室進(jìn)行測(cè)試，而對(duì)于大規(guī)模的筆試，則可采用階梯教室。
4、測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)把控
?。?）考場(chǎng)分布圖
考場(chǎng)分布圖最主要目的在于讓被測(cè)評(píng)者清楚知道自己的測(cè)評(píng)時(shí)間、測(cè)評(píng)地點(diǎn)、位置、測(cè)評(píng)內(nèi)容，以免
不會(huì)弄錯(cuò)時(shí)間和弄錯(cuò)考場(chǎng)?？紙?chǎng)分布圖一式兩份，一份在測(cè)試前一周內(nèi)下發(fā)，另一份貼在考場(chǎng)的門上。
（2）簽到及安排入座
提前到場(chǎng)15分鐘，安排被測(cè)人員簽到，并幫助其找到自己的位置。當(dāng)然，測(cè)評(píng)方法不同，形式也有所不一樣。例如對(duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，則由被測(cè)人員隨意找位置坐，在坐定之后，依次按順序進(jìn)行簽到。
（3）指導(dǎo)被測(cè)人員操作測(cè)評(píng)工具
在測(cè)評(píng)開始之前，向被測(cè)評(píng)人員宣讀指導(dǎo)語、指導(dǎo)如何使用測(cè)評(píng)工具，以及考場(chǎng)紀(jì)律。
?。?）控制、協(xié)調(diào)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)
掌控與協(xié)調(diào)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、測(cè)評(píng)時(shí)間，以保證測(cè)評(píng)按程序順利完成。
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